Pengaruh Minat Belajar, Efikasi Diri, Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. (Studi Empiris pada Mahasiswa-Mahasiswi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Cenderawasih).

Yunus, Arman (2021) Pengaruh Minat Belajar, Efikasi Diri, Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. (Studi Empiris pada Mahasiswa-Mahasiswi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Cenderawasih). Undergraduated thesis, Universitas Cenderawasih.

	Text (Cover, Lembar Pengesahan Pembimbing, Lembar Pengesahan Penguji, Lembar Pernyataan, Abstrak, Kata Pengantar, Daftar Isi) COVER.pdf Download (1MB)
	Text (Bab I Pendahuluan) BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (789kB)
	Text (Bab II Tinjauan Pustaka) BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text (Bab III Metode Penelitian) BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (Bab IV Hasil Penelitian) BAB IV HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (Bab V Kesimpulan dan Saran) BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (715kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (398kB)
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Minat Belajar Efikasi Diri, kecerdasan Intelektual, dan kecerdasan emosional mahasiswa terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode survei yang menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Akuntansi Universitas Cenderawasih kota Jayapura. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 45 mahasiswa. Variabel bebas yang digunakan dalam penelitian ini adalah Minat Belajar, Efikasi Diri, kecerdasan emosional, dan Kecerdasan Intelektual, sedangkan variabel terikatnya adalah tingkat pemahaman akuntansi (TPA). Pengukuran kecerdasan emosional terdiri dari aspek pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati dan ketrampilan sosial. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel Minat Belajar Efikasi Diri,,kecerdasan emosional, dan kecerdasan intelektual tidak berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Hal ini disebabkan karena terjadinya perubahan pola belajar mahasiswa yang menbuat keempat variable tersebut tidak berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi.

Actions (login required)

View Item