Adimapita, Doan (2023) Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa Kelas X SMA Pembangunan V Yapis Waena. Undergraduate thesis, Universitas Cenderawasih.
COVER.pdf
Download (662kB)
BAB I.pdf
Download (138kB)
BAB II.pdf
Download (145kB)
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (236kB)
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (135kB)
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (107kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (124kB)
Abstract
Teknik dalam penentuan sampel adalah teknik Random Sampling.
Variabel dalam penelitian ini, adalah variabel bebas yaitu tingkat kebugaran
jasmani. Metode dalam pengolahan data menggunakan analisis statistik deskriptif
dengan rumus presentase. melalui bantuan program Microsoft Excel. pada taraf
penelitian ini menunjukkan hasil bahwa; (1) Tingkat kebugaran jasmani siswa
SMA Pembangunan V Yapis Waena. Dapat diketahui 11 murid mempunyai
tingkat kebugaran jasmani kategori sedang dengan persentase 52,38%, terdapat 7
murid memiliki tingkat kebugaran jasmani kategori baik dengan persentase
33,33%, dan terdapat 3 murid mempunyai tingkat kebugaran jasmani kurang
dengan presentase 14,28%. Dan tidak ada murid yang mempunyai tingkat
kebugaran jasmani dalam kategori baik sekali.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Contributors: | Contribution Name NIDN Email Thesis advisor Syaiful, Andi 0021069304 UNSPECIFIED Thesis advisor Marsuki, Marsuki 0003019005 UNSPECIFIED |
| Uncontrolled Keywords: | Tingkat Kebugaran jasmani. |
| Subjects: | 600 – Teknologi (Ilmu Terapan) > 610 Ilmu kedokteran, ilmu pengobatan dan ilmu kesehatan > 613 Ilmu Kesehatan Umum dan keamanan 700 - Seni dan Rekreasi > 790 Olahraga, permainan dan hiburan > 793 Permainan dalam ruangan, hiburan dalam ruangan |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Penjaskesrek - S1 |
| Depositing User: | Imanuel |
| Date Deposited: | 28 Apr 2026 06:29 |
| Last Modified: | 28 Apr 2026 06:29 |
| URI: | http://repository.uncen.ac.id/id/eprint/828 |
